放下执拗,陪伴孩子

我是一名幼儿园教师,奉行陈鹤琴先生的“大自然、大社会都是活教材”的教育理念。因此,每到周末,我就喜欢带一岁多的儿子去附近公园逛逛。那天,因为被琐事耽搁,出门时间有些晚了。于是,我急匆匆地收拾好东西,把孩子放进推车就往外走。可刚走出小区,儿子就吵着要下来。我拗不过,只好把他抱下车。下来后,他晃晃悠悠、不紧不慢地走起来,我看着很着急。我是个计划性很强的人,一旦定了计划,就希望马上落实。此刻儿子的表现打乱了我的计划,也严重影响了我的状态和情绪。