浅谈培养高中生语文学科核心素养的有效策略——以赏析辛弃疾诗词为例

随着“双减”政策的落实与推进,教育重回本真,将培养学生的核心素养与提高学生的综合能力作为教育教学的重要任务与根本目的。语文是高中阶段的重要学科之一,对学生的知识储备与思维发展具有不可忽视的重要作用。作为一门语言类学科,语文具有工具性与人文性两大特点。如何让高中学生在语文课程学习中能够熟练掌握、准确运用语言,体会中华文化的博大精深、源远流长,并且通过对课文的学习培养良好的思想品德,树立正确的三观,是每一位语文教师都应当重视与思考的问题。