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在初中数学教学中培养学生技能的探究与实践
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摘要
随着科技的进步与社会的发展,我们迎来了信息时代。基于此,国际教育界出现了一场将“21世纪技能”作为导向的教育改革。这一改革将教育从知识性与基础性的范畴发展到了技能型与高阶性的层面,是教育界的创新与突破。
作者
高玲玲
机构地区
河北省唐山市第二十七中学
出处
《天津教育》
2022年第34期59-60,共2页
Tianjin Education
关键词
学生技能
初中数学教学
探究与实践
信息时代
技能型
创新与突破
知识性
基础性
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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