陶行知思想在幼儿园教育中的应用

陶行知思想即“生活即教育,社会即学校,教学做合一”三方面,特别是幼儿的思想观、价值观、意识形态还未形成,需要教师给予幼儿正确的指导,再从智育、德育、美育、体育出发,让幼儿在特定的环境中进行实践认知、思考理解和过程分析,在个性化空间中发现生活的真谛。由此可见,教师要帮助幼儿逐渐形成健全的人格,在游戏体验、生活认知、参与实践的过程中提高幼儿的综合能力,全面开发幼儿的语言、思维、审美能力,提高幼儿园教育的质量。