完善初中数学发展性课堂教学评价体系的策略

随着新课改的不断深入,我国的基础教育发生了根本性的变革。在此过程中,课堂教学成为变革的主阵地,而课堂教学评价作为课堂教学的重要组成部分,同样需要有所改变和侧重,从而使课堂教学评价紧跟时代发展的脚步。此外,传统教学评价中存在的弊端在本次变革中被教师所发现,因此完善初中数学课堂教学评价体系,成为当前教师的首要目标。