继续教育学科体系的构建及信息化发展——评《继续教育学》

随着我国社会生产水平的不断提升与产业发展格局的不断优化,市场对高精尖人才的需求程度不断扩张,继续教育随之成为我国教育文化事业的发展重心。当前继续教育已突破过往单纯职业教育、技能补充的发展阶段,初步具备终身教育、全面教育的前进势能。然而,我国对继续教育的资源开发与学科建设仍较为零散,教育部门与相关研究者当进一步拓展该学科的学历内涵与组织结构,构建完整的现代化学科体系。