群文阅读与单元教学的异同——以部编版初中语文教材为例

阅读是一种理解、领悟、吸收、鉴赏、评价和探讨文章的思维过程,是初中语文教学中的重要组成部分,是主动用文字来获取信息,认识世界并获得知识的过程。阅读教学是在教师指导下,由学生自主阅读的实践活动。这种教学并不是单篇教学就能将所有知识点融入其中并教会学生的教学方式方法,而是在教材的教学过程中让学生学会如何阅读。教育部编写的初中语文教材在单元篇目的安排上较为合理,在教学中,要把单元看成一个统一体,要有单元意识。