核心素养理念下小学语文阅读教学的有效开展

现阶段,培养学生自主学习能力、阅读理解能力、综合语用能力、人文素养和审美情感等,成为素质教育的主要目标。这些素养是学生终身发展的必备素养,能否有效培养学生核心素养,成为衡量课堂教学质效的关键标准。传统语文教学模式较为单一,学生在课堂中的学习较为被动,思维缺乏生长点和拓展性,因此,不利于终身学习能力的奠基。有必要将单一的教学模式进行创新,利用多元化、灵活化、激趣化、开放化的课堂教学模式,借助多样化教学模式驱动学生自主观察、探究、思考、创新、运用并赏析,从而有效挖掘学生的语文综合素养。