开启阅读大门,彰显群文魅力——小学群文阅读教学策略

小学是学生接受义务教育的最初阶段,是培养学生良好阅读习惯的黄金时期。在新课程理念的背景下,学生阅读量增加促进语文教学改革做出相应的调整。群文阅读的理念与实操给语文带来了一股源头活水。基于此,小学语文教师应充分认识到群文阅读教育的重要性,正视自身在小学语文阅读教学中存在的不足之处,以提高学生阅读量为目的,提升学生语言积累为核心,通过多种形式的教学活动开展,打造以群文阅读为内核的阅读教学新样态,提升学生的语文核心素养,彰显群文阅读的魅力。