幼儿园绘本游戏与区域游戏的融合

幼儿园教育工作开展的重心,在于发展幼儿的认知能力、行为能力以及思维能力,帮助其更好地适应集体生活环境,并为今后更进一步的学习奠定基础。因此在教学开展过程中,需要幼儿教师积极采用多元性、针对性、高效性、灵活性的教学手段,以此做好幼儿综合能力的启蒙工作。而绘本与区域游戏都是幼儿教学中的主要内容,并且极为契合幼儿的心理特点,能有效调动幼儿在学习过程中的积极性。为此本文基于二者融合发展的教学视角,对其组织开设的现实意义进行了思考。并结合绘本与区域游戏融合的要点,针对教学活动的有效设计进行了讨论,希望能起到一定的参考作用,并助力幼儿获得更好的发展。