期刊文献+

混合教学模式下高校通识类课程对学生综合素质提升的思考

下载PDF
导出
摘要 文章首先分析了混合教学模式下高校通识类课程对学生综合素质提升的意义,然后提出了混合教学模式下高校通识类课程中学生综合素质提升的途径,最后论述了混合教学模式下高校通识类课程中学生综合素质提升的注意事项。
作者 刘勃然
出处 《西部素质教育》 2022年第24期74-77,共4页 Western China Quality Education
  • 相关文献

参考文献9

二级参考文献72

共引文献83

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部