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摘要
读了《江苏教育》(班主任)2022年10月刊发的《教育生态理念下家校融合的班级实践》一文,我受益匪浅。“双减”政策的实施,“家促法”的出台,为家校协同育人指明了更为清晰的方向。如何指导家长依法带娃?如何协同家长形成育人合力?俞芬老师通过读懂家长,构筑家校情感之桥;通过搭建平台,启发家长育人智慧;通过邀请家长参与班级事务,形成共建之力;通过积极赞赏,蓄力协同育人共生共长。
作者
冯志兰
机构地区
上海市闵行区莘庄镇小学
出处
《江苏教育》
2022年第87期2-2,共1页
关键词
协同育人
家校协同
搭建平台
班主任
家长参与
生态理念
共生共长
育人合力
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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2022年 第87期
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