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以梦为马:德育一体化建设的班本实践
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摘要
一体化建设是当前中小学德育工作的时代需求。作为学校教育的基本单位,班级德育要善于将国家层面的德育目标进行班本化转化,以项目统整建构班本德育课程,从外铄到内生,真正实现全员育人、全程育人、全方位育人。
作者
陆云峰
机构地区
江苏省南通市通州区教师发展中心
出处
《江苏教育》
2022年第87期37-39,共3页
基金
江苏省教育科学“十四五”规划2021年度重点课题“源于张謇‘大生’思想的‘三生德育’一体化建构研究”(B/2021/02/71)的阶段性研究成果。
关键词
德育一体化
班本实践
三全育人
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
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