期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
“立人”评价促进儿童的生命成长
下载PDF
职称材料
导出
摘要
江苏省灌云县第二实验小学坚持立德树人,深化课程改革,确立“立人”评价思想,制定评价量表,开展评价活动,运用评价结果,增值评价效益,坚实教育教学综合评价改革步伐,从而推进学校教育的高质量发展,促进儿童的生命成长。
作者
钱静
谢春树
机构地区
江苏省灌云县第二实验小学教科室
江苏省灌云县教师发展中心科研处
出处
《江苏教育》
2022年第82期61-62,共2页
基金
钱静,江苏省灌云县第二实验小学(江苏灌云,222200)教科室主任,高级教师
谢春树,江苏省灌云县教师发展中心(江苏灌云,222200)科研处主任,高级教师。
关键词
课程建构
课程评价
评价策略
评价路径
分类号
G622.0 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
姚瑶.
立身·立根·立人:建构“立学课堂”的三个梯度[J]
.江西教育,2022(43):76-77.
被引量:1
2
张艳燕.
信息技术教学中开展创客教育的评价策略[J]
.河南教育(基教版)(上),2022(11):19-20.
被引量:1
3
曾淑婷.
在逆向教学设计理论背景下实现“教学评一致性”[J]
.小学科学,2022(18):19-21.
4
袁野,唐大友.
基于高阶思维培养的数学贯通课程建设[J]
.教育,2022(32):58-60.
5
刘春青.
探索小学高年级语文作业“五指融心”评价策略[J]
.北京教育(普教版),2022(11):80-80.
6
杨朋.
部门整体支出绩效评价效益指标设置与优化研究--以市场监督管理部门为例[J]
.财政监督,2022(8):18-22.
被引量:1
7
本刊评论员.
培养时代新人 培育时代新风[J]
.雷锋,2022(11):13-13.
8
樊雪,杨梅,周荣,陈斌斌.
孩子的劳动教育, 从做家务开始[J]
.为了孩子(2-7岁)(下),2022(11):1-6.
9
陈思敏.
如何在跳远教学中提升学生运动技能[J]
.田径,2022(11):8-9.
10
王华月.
表现性评价在中小学劳动周课程中的实践探索[J]
.教学管理与教育研究,2022,7(21):28-29.
江苏教育
2022年 第82期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部