期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
Packet Tracer在高中信息技术课程中的应用--以“物联网与智能家居”教学为例
被引量:
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
《普通高中信息技术课程标准(2017年版2020年修订)》关注信息技术发展中的新动向和新趋势,物联网技术已经广泛应用于各行各业,并在社会生活中发挥越来越重要的作用。在高中物联网教学过程中,借助虚拟仿真实验,可以有效激发学生的探究欲望,调动学生的参与度,提高课堂教学效果。
作者
张洁
机构地区
南京市第十三中学
出处
《江苏教育》
2022年第83期55-57,共3页
关键词
高中信息技术
物联网
PacketTracer
分类号
G633.67 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
9
引证文献
2
二级引证文献
0
同被引文献
9
1
王一妹,陈亚琨,李晓洁.
基于互联网+物联网技术的课程实践[J]
.电子技术(上海),2020,49(4):76-77.
被引量:1
2
蔡琼波.
浅析高中信息技术课程在创客理念下的教学策略[J]
.高考,2023(23):84-86.
被引量:1
3
敖俊.
浅谈VR虚拟技术在高中信息技术教学中的应用[J]
.信息记录材料,2018,19(1):145-146.
被引量:9
4
杨海青,刘世贵.
虚拟仿真实验教学的初步探索[J]
.学周刊,2022(9):189-190.
被引量:4
5
张武文,关玉蓉.
教育数字化转型背景下高中信息技术课程个性化学习路径探究[J]
.中国信息技术教育,2023(14):82-85.
被引量:3
6
许霞,杨政.
新时代高中信息技术教学创新[J]
.文理导航,2023(23):31-33.
被引量:2
7
毛知非.
新课程背景下高中信息技术课教学研究[J]
.中学课程辅导(上旬刊),2023(11):126-128.
被引量:1
8
王秀丽.
高中信息技术课程数字化学习资源的运用实践[J]
.中小学电教(下),2023(12):10-12.
被引量:1
9
汪雪东.
虚拟技术在高中信息技术教学中的运用[J]
.教育观察,2015,4(18):130-131.
被引量:5
引证文献
2
1
苗莉俪.
物联网技术在高中信息技术课程中的应用[J]
.信息与电脑,2024,36(5):242-244.
2
李鹏.
基于Unity3D的高中信息技术虚拟仿真实验的开发与教学应用[J]
.移动信息,2024,46(5):137-139.
1
彭如飞.
基于Packet tracer的路由器基本配置仿真实验的设计与实现[J]
.网络安全技术与应用,2021(7):11-13.
被引量:2
2
周慧.
核心素养下高中信息技术课程教学的思考[J]
.天津教育,2022(36):58-60.
被引量:1
3
蒋苗苗.
面向计算思维培养的项目式教学设计与应用——以高中信息技术课程“人工智能初步”模块为例[J]
.中小学信息技术教育,2022(11):60-62.
被引量:8
4
朱涛,王群,夏玲玲.
基于OBE理念的智能物联实训项目教学设计[J]
.实验技术与管理,2022,39(10):168-171.
被引量:16
5
陈海英,阮子芸,李健,梁裕芬.
虚拟仿真实验在人体寄生虫学实验教学中的应用[J]
.广西中医药大学学报,2022,25(6):74-77.
被引量:4
6
舒展.
基于Packet Tracer的智慧小区环境监测与报警系统设计[J]
.九江职业技术学院学报,2022(3):35-38.
被引量:1
7
严筱永,郑晓.
基于虚拟化的邮政通信网络技术实验设计[J]
.大学教育,2022(9):132-134.
被引量:1
8
苏春建,韩宝坤,王瑞.
基于虚拟仿真实验的机械类教学理论与实践研究[J]
.教育教学论坛,2022(47):97-100.
被引量:4
9
刘亚.
基于STEAM的高中信息技术项目式学习设计研究--以“开源硬件与生活”为例[J]
.中国信息化,2022(11):115-116.
被引量:3
10
车向阳.
科教融合推动化学虚拟仿真实验发展的思考[J]
.生活教育,2022(30):46-48.
江苏教育
2022年 第83期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部