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职业学校融合教学的保障机制:指向、问题与策略
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摘要
职业学校融合教学促使产教融合在课堂上落地生根。针对职业学校人才培养方案“走形式”、主体“不协作”等问题,从落实企业参与人才培养机制、优化教学实施条件、明确课堂校企协作职责等方面构建保障机制,糅合校企需求向度,提高校企需求匹配度,驱动校企合作同频共振,实现融合教学目标、内容、情境、过程和评价“五融合”。
作者
姜汉荣
机构地区
江苏省通州中等专业学校
出处
《江苏教育》
2022年第84期47-50,共4页
基金
江苏省教育科学“十四五”规划2021年度课题“中职融合教学体系的构建与应用研究”(SJMJ/2021/14)的阶段性研究成果。
关键词
融合教学
保障机制
产教融合
校企合作
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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2022年 第84期
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