高中生物教学有效互动的教学策略研究

高中阶段是学生学习非常重要的阶段,帮助我国培养更多的生物类专业人才,有助于我国生物科学技术的研究发展,对提高我国生产力和人们的生活质量有重大意义。通过多年的研究和实践发现,采用师生互动的教学方法,对提高生物教学质量,促进我国生物教学发展有重大帮助。本文对高中生物师生互动教学模式进行了简单的探析,针对我国生物教学当中存在的问题,对我国如何开展师生互动教学模式提出了一些简单的建议,希望能够得到有关部门的重视。