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中学地理教师能力素养的构成与提升途径 被引量:1

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摘要 本文从基本教学能力、地理专业素养、地理教研素养三个方面论述了中学地理教师能力素养的构成及相互关系,进一步从重新认识课堂,坚持问题导向、勤于教学研究,紧跟技术前沿、提升实践能力等方面为提出了中学地理教师能力素养提升的实现路径。
出处 《科技风》 2022年第34期32-34,共3页
基金 江苏省教育科学“十三五”规划课题“课程统整视域下初中地理跨学科资源整合研究”(C-a/2020/02/18) 盐城师范学院教育教学改革课题“产教融合导向下地方本科院校地理类专业协同发展研究”。
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