关于构建课堂教学改革效果定量评价体系的研究

本研究的主要目的是合理、准确、多元地构建指标体系,定量评价课堂教学改革的效果。以统计学课堂改革数据分析思维的培养为例,根据改革目标,建立多元评价体系,应用层次分析法对改革效果进行评价,量化实验组与对照组的评价分值,为进一步改进课堂教学提供参考。