新工科背景下应用数学人才培养实践——以吕梁学院为例

Training Practice of Applied Mathematics Talents Under the Background of New Engineering——Take Luliang University as an Example

地方高校应用型转型成为必然,探索应用数学人才培养新途径势在必行。文章通过吕梁学院将数学与新技术产业融合的应用数学人才培养实践,对应用数学人才培养定位、实践体系的设计与实施、应用型教师培养等提出思考,并给出应用数学人才培养的建议。