“互联网+”背景下提升初中生语文阅读能力的学习活动设计研究

进行阅读教学是当前初中语文工作当中的重点教学内容,由于互联网+的影响,我国已经开始步入了信息时代。根据网络信息资源不断丰富的背景,进行初中语文阅读教学,能够有效地打破传统的阅读教学观念,提高学生的初中语文阅读能力。由于初中生好奇心相对较强,又有一定的个性,互联网本身互动性、便捷性以及兼容性较强,能够有效地给学生提供丰富的资源。本文主要就是针对互联网阅读的优点进行探讨探索,在“互联网+”背景下初中生提升语文阅读能力的教学设计技巧,从而提高语文教学质量。