摘要
小学阶段的数学学科教育中,教学质量的优劣,很大程度上与教师所运用的教学模式相关,其中,信息化教学手段的应用,受到很多小学生的青睐和支持。在此基础上,本次研究中,进行小学数学教学时,以信息化教学为核心,先行探讨了信息化教育在小学数学教学中的应用意义,随后指出了信息化数学教学中所存在的不足之处,最后围绕不足和缺憾,给出了一些可执行性较高的信息化教学方案,旨在借此进一步为小学数学教学质量提升带来参考。
出处
《中国新通信》
2022年第17期176-178,共3页
China New Telecommunications