初中物理教学与智能化技术深度融合的策略探索

随着技术的日益发达,人工智能的运用日益普遍。将其运用到中学的物理课堂中,人工智能技术可协助教师们共同创造物理情境,形成认知图谱,并适时进行反馈与评估。不仅可以协助教师减少烦琐的重复性的工作,将传统教学融合促进学习者的个性化学习行之有效,让中学物理课堂更高效、更精细化。基于此,本文从人工智能技术角度出发,对当前初中物理教学过程中存在的问题进行分析并提出初中物理教学与智能化技术深度融合的有效策略,旨在为日后相关人员的研究提供参考性建议。