教育是“慢”的艺术

这样的游戏计划书有必要吗?这一问题不能简单地用“有”或“没有”来回答。教育没有标准答案,当我们在实践中发现问题并积极地思考、讨论时,我想,我们就是在努力地理解孩子、理解教育。话题中的幼儿园户外场地很大,有十余个游戏区域,每个区域还包含很多游戏项目。