摘要
立足仁爱文化,构建项目化育人系统根据本校的校情与十二五、十三五课题研究成果,结合孔子的仁爱思想,我们提出了“基于仁爱思想下项目化”品格提升工程项目。着眼仁爱+三大版块要素,落实儒雅少年培养目标立足于现代学生核心素养的培养目标,结合社会主义核心价值观中关于青少年成长的要求,我们把孔子仁爱思想分为三大版块,一是修身,二是治学,三是立德。为了提高操作性,具体又分解为“谦和”“忠孝”“礼仪”“博览”“笃学”“洁美”“安全”“感恩”“诚信”等九个小版块,每一个小版块都设置了四个方面的行为标准,从而把儒雅少年的培育目标更加具体化,以便在进行品格提升过程中让教师可以更好实践。
