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小学英语教学中跨文化意识的培养解析
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摘要
对于英语学科的新课改要求,教师应组织学生领悟世界文化的内涵,感知文化多样化特征,以领悟国内外文化异同为前提培养学生跨文化意识,深层次掌握国际文化,宣传爱国精神,树立学生社会使命感与责任感,从多个维度上处理具体问题。教师还应端正心态,贯彻立德树人的思想,革新教学手段和教学体系,由此充分培养学生跨文化意识,增强学生英语学习效率。
作者
汪华祥
机构地区
苏州市吴江经济技术开发区天和小学
出处
《华人时刊·校长版》
2022年第10期56-57,共2页
PRINCIPAL
关键词
社会使命感
小学英语教学
立德树人
跨文化意识
文化异同
多样化特征
教学体系
教学手段
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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华人时刊·校长版
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