信息技术下课程思政在高等数学教学中的实践探索

在科技飞速发展的时代,高等数学不仅仅是各科的工具,它还蕴含着大量的哲学思想。如何有效地发挥其双重作用呢?本文以二阶常系数线性微分方程为例,利用Matlab软件从数学知识、人文情怀等方面探讨了在高等数学课程中实施课程思政的路径,以期实现高等数学与课程思政的融合发展,达到协同育人的效应。