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依据标准研析高考用于教学——以2022年高考数学试题为例

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摘要 1.问题提出大部分教师认为2022高考是近三年来最难的一次高考,我们知道,高考的核心功能是“立德树人、服务选才、引导教学”,对于高中数学教师来讲,它就是教学的指挥棒、命题的风向标.从2022年高考来看,它释放了什么样的教学导向?如何加强教、学、考的衔接呢?

作者马杰

机构地区安徽省宿州学院附属实验中学

出处《中小学数学（高中版）》 2022年第10期42-46,共5页

关键词教学导向引导教学立德树人高中数学教师高考指挥棒核心功能

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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中小学数学（高中版）

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