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依据标准 研析高考 用于教学——以2022年高考数学试题为例

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摘要 1.问题提出大部分教师认为2022高考是近三年来最难的一次高考,我们知道,高考的核心功能是“立德树人、服务选才、引导教学”,对于高中数学教师来讲,它就是教学的指挥棒、命题的风向标.从2022年高考来看,它释放了什么样的教学导向?如何加强教、学、考的衔接呢?
作者 马杰
出处 《中小学数学(高中版)》 2022年第10期42-46,共5页
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