摘要
2015年任务驱动型作文横空出世,开启了情境化作文的高考之旅。《普通高中语文课程标准(2017版)》在“课程目标”中要求学生“能凭借语感和对语言运用规律的把握,根据具体的语言情境与不同的对象,运用口头与书面语言文明得体地进行表达与交流”,更是从理论上强调了写作表达的情境性和交际性。应试性写作不断向生活化写作靠拢,使得一度被“冷遇”的书信、演讲稿、发言稿、倡议书、主持词等常见文体渐渐褪去“平民”外衣而登上高考华丽的殿堂。
基金
广东省十三五教育科学规划课题“新课标背景下语文高考情境化试题的教学实践研究”(课题批准号:2020YQJK043)阶段性成果。
