从试题到教材:语文学科的妙手功效与正手功夫——2022年高考语文全国卷命题倾向对统编新教材的教学启示

教与考之所以具备讨论的“关系”,是因为教学所依托的教材“要以培养语文学科核心素养为纲”、落实考试的试题“以语文学科核心素养为考查目标”,二者由“课程标准”而相关。2017版《普通高中语文课程标准》谈及“教考关系”时,认为“测评与考试是语文课程评价的重要组成部分……对高中语文教学改革发挥积极的引领和导向作用”。《中国高考评价体系》更是将“引导教学”纳入高考“一核”的核心功能,强调“高考必须坚持引导教学”。