常态化微写作训练 提升学生写作内驱力

当前高中写作教学存在的突出问题是写作内驱力不足。常态化微写作训练激发学生的写作内驱力,解决学生自主需要,胜任需要,关系需要的问题。在教学中,通过开发微写作课程,教师示范、微写作作业评价、文本对比审读等常态化的微写作训练策略,解决学生的写作动机,助力学生主动写作、愿意练笔、乐于分享。