摘要
教育家陶行知先生倡导的“六大解放”思想,即解放幼儿的头脑、双手、眼睛、嘴巴、空间和时间。它强调幼儿在教学中的主体地位,让幼儿主动参与、主动体验、主动感悟、主动创造,真正把学习的自主权、自由权还给幼儿。在陶行知先生“六大解放”思想的指导下,幼儿园多形式古诗词教学的开展能够促进幼儿各方面的发展,提高其学习的主动性,有利于促进中国传统文化的传承。1.发挥想象,自主创编——解放幼儿的头脑。爱因斯坦曾说,想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界上的一切,推动着进步,并且是知识进化的源泉。
