摘要
《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)指出:“家庭是幼儿园的重要合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。”在现实生活中,由于每位家长的认知和养育观念不同,在养育孩子时所采用的方式也不同,往往会和幼儿园的教育存在观念上的偏差。作为教师,我们有责任向家长宣传科学的育儿理念,但可能存在部分家长不接受、不愿意配合的情况。因此,如何实现家园同步的教育,就成了家园工作中的一项重要课题。以下案例或许能够为我们提供一些借鉴,日后若遇到类似情况可加以参考。
