摘要
数学教育承载着落实立德树人根本任务、发展素质教育的功能.高考评价体系确立了高考考查中要增强试题的灵活性和开放性,改变相对固化的试题形式,减少死记硬背和“机械刷题”现象.开放性试题是与封闭性试题相对应的概念,一般来说,封闭性试题具有确定的条件、方法和答案,而开放性试题是指围绕某一个核心主题,提供一定的核心材料,要求学生就试题设问进行深层分析和开展探究的一种命题形式,即题目的条件是不完备的、解题策略是多种多样的.数学开放性试题的核心是考查学生综合运用所学数学知识解决问题的能力,从而激发学生独立思考和创新的意识.
基金
辽宁省教育科学“十四五”规划2021年度一般课题«基于学科核心素养的高中数学开放性试题开发与实践探究»(课题批准号:JG21ZXB061)成果.
