中小学生艺术素质区域测评的探索

教育部在《关于推进学校艺术教育发展的若干意见》中提出了“建立评价制度,促进艺术教育规范发展”的要求。为此,我们对中小学生艺术素质区域测评工作进行了深入的探索,制定了中小学生艺术素质区域测评实施方案;构建了以育人为核心的多维评价框架;突破了定量与定性测评有机结合的难点;采用了多位一体、多种形式的测评手段等实施策略,期望有效推动区域艺术教育的健康发展。