摘要
研究生教育教学承担着培养高层次创新人才的重要任务,在教学过程中更应注重对其科研创新意识及自我独立探索能力的培养。本文提出了以“出发‘点’”“导引‘线’”“扩展‘面’”“激发‘体’”为体系的工程类研究生课堂教学方式,并围绕“兴趣”“创新”与“独立探索”三个基本教学理念,形成了“教”“学”“主动创新性输出”“兴趣”四个维度的“四维立体化”课堂教学模式,以此来达到培养高层次创新人才的教学目的。
作者
刘义
刘继为
周爱兆
LIU Yi;LIU Jiwei;ZHOU Aizhao
出处
《高教论坛》
2022年第11期87-90,共4页
higher education forum
基金
教育部高等教育司产学合作协同育人项目“深基坑工程课程项目化教学案例库建设”(202002290002)
河北环境工程学院2020年度教育教学改革研究项目“‘产学研赛创’融合的校企双元协同育人体系创新与实践”(YB202023)。