初中数学核心素养“建模能力”的培养策略被引量：3

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摘要建模思想既是十分重要的一种数学思想,又是数学核心素养的重要部分,属于一种十分有效的教与学的方法.学生在具体学习中,只有具备相应的建模能力,才能学会灵活、熟练的应用数学知识,以实现学生学习效率的提高.鉴于此,本文主要对“建模能力”的培养价值进行分析,并提出初中生核心素养的“建模能力”培养策略.

作者王怡蕴

机构地区江苏省常州市同济中学

出处《数理化解题研究》 2022年第32期20-22,共3页

关键词核心素养初中数学建模能力培养策略

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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