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借助数学实验实现深度学习被引量：2

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摘要数学实验能增加学习乐趣,提高学生的学习积极性,尤其可帮助学生更好地理解数学知识本质.初中数学教学中应认识到数学实验的重要作用,围绕具体教学内容做好数学实验的设计与实施,启发学生透过现象看本质,更加全面深刻地认识理解所学内容,为其在解题中灵活应用奠定坚实基础.本文围绕二次函数图像以及方程相关内容,借助数学实验组织学生进行深度学习,以供参考.

作者吴秀兰

机构地区江苏省常州市武进区坂上初级中学

出处《数理化解题研究》 2022年第32期26-28,共3页

关键词初中数学数学实验深度学习探究

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究

2022年第32期

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