期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

初中物理高效课堂教学模式的实践研究被引量：1

下载PDF

导出

摘要运用高效课堂教学模式开展初中物理教学工作,有助于提高教学效率以及教学目标的顺利达成.高效课堂教学模式较多,其中翻转课堂教学模式、探究式教学模式、合作学习教学模式、混合式教学模式能很好地激发学生学习的积极性以及学生的学习潜力,教学效果显著.本文对上述教学模式逐一进行探讨,希望给实际的教学活动提供指引.

作者林兴清

机构地区福建省永泰县第三中学

出处《数理化解题研究》 2022年第32期77-79,共3页

关键词初中物理高效课堂教学模式

分类号 G632 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献3

1陈云旦.问题引导高效课堂——初中物理问题引导教学的尝试[J].数理化解题研究,2021(29):57-58. 被引量：3
2杨晓薇.初中物理高效课堂构建策略[J].安徽教育科研,2021(27):67-68. 被引量：2
3袁峰.联系生活开放课堂——论初中物理高效课堂的构建[J].试题与研究,2021(25):87-88. 被引量：1

二级参考文献7

1李丽梅.问题引导式教学在初中物理课堂中的应用[J].试题与研究（教学论坛）,2020(3):167-167. 被引量：2
2甘淑君.基于新课改环境下构建初中物理高效课堂的措施[J].华夏教师,2019,0(1):46-47. 被引量：10
3青增相.问题式教学法在初中物理教学中的运用研究[J].文理导航（教育研究与实践）,2020,0(3):105-105. 被引量：1
4林国斌.核心素养下初中物理高效课堂的构建[J].科学咨询,2020,0(10):146-146. 被引量：3
5任智才.基于“课前-课堂-课后”环节全面构建初中物理高效课堂[J].科技资讯,2020,18(2):130-132. 被引量：3
6丁毅.问题导向学习在初中物理教学中的研究与实践[J].天津教育,2020,0(3):111-112. 被引量：3
7何广诗.初中物理课堂教学的“问题导向”的组织及实施[J].课程教育研究,2020(30):81-82. 被引量：1

共引文献3

1朱志鹏,叶晓山.苏格拉底式追问助产物理思维[J].物理之友,2024,40(2):26-28.
2耿爱霞,周立颖,胡扬洋.指向素养培育的“问题驱动式”教学——以高中物理“安培力”为例[J].湖南中学物理,2022(4):17-19. 被引量：1
3黄荣金.“双减”政策下物理高效课堂的构建探析[J].成才之路,2022(16):55-57. 被引量：5

同被引文献3

1刘吉良.基于核心素养的初中物理高效课堂的构建[J].数理天地（初中版）,2022(10):80-82. 被引量：3
2李立新.“双减”背景下实现初中物理高效课堂的策略探析[J].课堂内外（初中教研）,2022(8):120-122. 被引量：1
3吴国盛.初中物理高效课堂的分析与构建[J].中学理科园地,2022,18(5):76-77. 被引量：2

引证文献1

1卓燕华.“双减”背景下,如何打造初中物理高效课堂[J].学苑教育,2023(30):19-21.

1景广学.基于“让学引思”理念下的小学数学教学研究[J].教育艺术,2022(11):22-22. 被引量：1
2陈丽萍.合作学习在小学语文教学中的应用[J].世纪之星—小学版,2022(19):40-42.
3刘全东.从“躺平”到“生长”[J].班主任,2022(11):42-44.
4陆惠美.基于信息技术的小学语文合作学习教学模式探究[J].教育界,2022(30):50-52.

数理化解题研究

2022年第32期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部