解答初中物理问题的几种特殊思维策略

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摘要物理解题是人对问题信息接收、加工、输出的过程.研究物理解题就要研究主体怎样感知问题信息,怎样对问题进行识别,怎样对问题进行信息加工,怎样探索解题途径.当问题的求解受阻时,解题者应采用哪些思维策略予以克服,解题主体的思维品质对解题活动是否能顺利进行起着关键作用.有些习题若能恰当采用“变更问题”“代入检验”“模式识别”“以退求进”“先进再退”“正难则反”“着眼整体”“等效转化”等特殊的思维策略进行解答,往往会更合理、更有效、更快捷,对提高学生的思维品质和解题能力大有裨益.

作者阚小勇

机构地区江苏省如皋市江安镇滨江初中

出处《数理化解题研究》 2022年第32期80-82,共3页

关键词初中物理特殊思维解题策略

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究

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