摘要
当代社会飞速发展,我国教育也步入了新阶段.以理论学术为中心的育人模式,已经无法满足社会发展需求,创新创业人才培养成为教育改革的新方向.数学是高职教育的重点学科,也是培养学生逻辑思维、分析能力的关键环节,将创新创业能力培养融入到数学课堂,有助于优化数学课程内涵,也能促进学生多元化发展.在此基础上,本文将基于高职数学教学现状,研究教学改革创新的策略,为“双创”教育提供参考.
基金
长春大学职业教育与成人教育教学改革研究校级重点课题,课题名称:基于高职学生数学应用创新能力培养的研究与实践.课题编号:ZCXJZD21-01.
