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基于核心素养视域下高中物理教学探析被引量：1

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摘要高中物理晦涩难懂,学生学习极不容易,核心素养教学是新型的教学模式,其核心是要求教师了解每一个学生的个性,针对学生的个性采取相应的教学模式,将核心素养教学融入到高中物理教学,有利于激发学生对物理学习的兴趣,进而提升学生的物理成绩.

作者肖丽英

机构地区江苏省太仓高级中学

出处《数理化解题研究》 2022年第33期86-88,共3页

关键词核心素养高中物理教学探析

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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相关文献

参考文献3

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数理化解题研究

2022年第33期

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