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情境化教学建构高效化学课堂被引量：1

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摘要情境化教学可谓是眼下教育改革中的一大热门课题,引起广大教育工作者的共同关注与讨论.营造良好的情境无疑建构高效课堂的一个有效途径,在高中化学教学中,教师同样应积极引入情境化教学,全力建构高效化学课堂,让学生在有限的时间内收获更多.

作者朱春健

机构地区江苏省启东市第一中学

出处《数理化解题研究》 2022年第33期110-112,共3页

关键词情境化教学高效课堂高中化学

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究

2022年第33期

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