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新课改以来《装在套子里的人》教学进展与问题——基于10则课例的研究
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摘要
半个多世纪以来,多种版本高中语文教材中都可以看到《装在套子里的人》(以下简称《装》)的踪迹。无论中学语文教学大纲怎样更迭,都未曾动摇语文教材编写者对《装》的肯定,足见其经典性。笔者收集了10则具有代表性的课例(包括6篇教学设计、4篇课堂实录)[1],从教材编排特点、教学目标预设、教学内容选择和教学方法运用四个方面对《装》的教学进展情况进行梳理,再针对存在的问题给出教学建议,以探寻更合适的教学思路。
作者
林玉英
刘汉波
机构地区
江西省于都县天润实验学校
赣南师范大学文学院
出处
《读写月报》
2022年第24期9-17,共9页
关键词
语文教学大纲
高中语文教材
《装在套子里的人》
教学方法运用
教学内容选择
课例
新课改
目标预设
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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