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选点突破:提升人物描写能力的有效尝试
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摘要
“写人要抓住特点”是部编教材七年级上册第三单元的写作训练要求,是对教材前两个单元叙事写作的细化。人物的特点,主要表现在外貌、动作、语言、心理等方面,所以写人物,其实就是从人物的外貌、语言、动作、心理等方面入手,抓住最有特点的方面记叙描写人物的活动、经历、事迹,把“这个人”写“活”,写成“他”自己。应该说,写人文章,学生并不陌生,从小学开始就有训练。在这样的基础上,如何引导学生有意识地提升自身的写作能力,尤其是写人能力?初一写作教学需要在哪些方面做突破?本文结合自己的写作教学,略谈感受。
作者
张琦凤
蒋祖霞
机构地区
江苏省苏州市立达中学校
出处
《读写月报》
2022年第26期36-38,共3页
关键词
人物描写
有效尝试
写作训练
写作教学
部编教材
抓住特点
提升自身
如何引导
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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