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巧用教材提高西藏学生语文写作能力
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摘要
对于西藏学生而言,在语文写作中存有语句不通顺不连贯,谋篇布局不合理,选材不丰富等诸多问题,本文以部编版初中语文教材为例,为师生如何运用好课文,探寻、挖掘写作精髓提供借鉴,提高西藏学生写作能力。
作者
尼玛布珍
机构地区
西藏自治区拉萨市第一中学
出处
《西藏教育》
2022年第9期22-24,共3页
关键词
教材
写作
素材
结构
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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