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创客劳动践行课程思政新途径——在《传统工艺打酥油机》项目设计中渗透劳动教育涵养家国情怀

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摘要 南通西藏民族中学创客中心自2018年开办至今,始终坚持将课程思政理念贯穿于创客教学的各个环节,围绕“以劳育人铸魂、涵养责任担当”理念,秉持“将家乡与民族根植于心,从生活中来,到劳动中去”的原则,在教授学生创客专业知识的同时,将创客教育与树立劳动意识、养成劳动习惯、涵养家国情怀,培育民族团结进步相融合,充分发挥任课教师的主导作用,创客课程的主线作用,课堂教学的主场作用,至今已经进行了多轮的教学实践。
作者 徐金杰
出处 《西藏教育》 2022年第9期34-36,共3页
基金 2020年江苏省基础教育前瞻性教学改革实验项目“内地西藏(校)德育课程创新建设”阶段性成果,项目号:2020JSQZ0133。
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