“双减”背景下西藏农村寄宿制学校学生作业管理现状调查——以山南市错那县为例

“双减”文件的印发,为减轻学生的学业负担提供了有效的政策支持和解决路径,规范学校作业管理发挥了重要的作用。本篇以山南市错那县6所寄宿制学校作为研究对象,对学生作业管理现状开展调查,依照“双减”相关要求和标准对存在的问题进行了思考。