高中语文情境化教学策略探究——以“青春”单元为例

Research on Situational Teaching Strategy of Seinor High School Chinese——Taking the Unit“Youth”as an Example

新课标下的高中语文课堂注重真实情境下的学习活动设计,并以此来落实单元的学习任务的达成。活动的设计内容与形式要多元开放,以激发学生内在的学习动力。首先要让学生明确不同情境下的同一主题所表达的不同涵义,其次要设置真实生活情境,深化理解文章的精神内涵,最后要利用语文活动课堂,提升学生的综合素养。