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高中生物学创新实践课程的开发与实施——基于核心素养的植物调查研学
被引量:
1
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摘要
高中生物学实践课程的开发可借助学校周边资源,以学生兴趣为抓手,以生命科学的核心素养为导向,实现教学与实践的深度融合。通过植物调查实践课程的开发与实施,培养学生关心自然、关注环境的意识,充分落实生物学科的育人理念。
作者
王猛猛
机构地区
上海市大同中学
出处
《中小学教学研究》
2022年第6期93-96,共4页
Teaching Research for Primary and Middle Schools
关键词
高中生物学
核心素养
植物调查
实践课程开发
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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