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高中生物学创新实践课程的开发与实施——基于核心素养的植物调查研学 被引量:1

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摘要 高中生物学实践课程的开发可借助学校周边资源,以学生兴趣为抓手,以生命科学的核心素养为导向,实现教学与实践的深度融合。通过植物调查实践课程的开发与实施,培养学生关心自然、关注环境的意识,充分落实生物学科的育人理念。
作者 王猛猛
机构地区 上海市大同中学
出处 《中小学教学研究》 2022年第6期93-96,共4页 Teaching Research for Primary and Middle Schools
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